Феномен Вилли Мельникова – анализ многоязычной муфталингвы (часть 5)
Свобода межъязыковых –смысловых и звуковых – ассоциаций особенно ярко проявляется у Вилли в тех произведениях, где текст создается на смешении языков. Читать полностью…
Феномен Вилли Мельникова – анализ английского стихотворного отрывка (часть 4)
В рамках германистической экспертизы для передачи РЕН ТВ был также рассмотрен отрывок из англоязычного стихотворения Вилли «Muff-linguas», опубликованного в журнале «Глас», №10 1995 г. Читать полностью…
Феномен Вилли Мельникова – анализ немецкой строфы лингвогобелена (часть 3)
Насколько возможно использование лексических контаминаций при создании поэзии на неродном языке, а тем более на множестве языков? Ответ на этот вопрос может дать экспертиза лингвогобелена Вилли Мельникова. Читать полностью…
Комментарий Дины Никуличевой в связи с передачей «Тайны мира с Анной Чапман»
Феномен Вилли Мельникова – глазами лингвиста (часть 2)
Вилли Мельников постоянно подчеркивает, что языки для него являются, в первую очередь, инструментом Читать полностью…
Комментарий Дины Никуличевой в связи с передачей «Тайны мира с Анной Чапман»
Феномен Вилли Мельникова – глазами лингвиста (часть1)
Вечером 11 февраля 2011 г на канале РЕН ТВ вышла передача о людях-феноменах. Читать полностью…
Товарищу Халипову – человеку и полиглоту
«Все мы умираем, чтобы воплотиться в пароходы, строчки и другие добрые дела».
В это трудно поверить, но его больше нет с нами. Читать полностью…
Интервью корреспондента КП Светланы Кузиной с Диной Никуличевой (декабрь 2010)
В сокращенном виде опубликовано в «Комсомольской правде» 15 января 2011 г. Читать полностью…
«Формирование образов языкового сознания в процессе изучения иностранных языков: анализ опыта полиглотов»
Доклад Д.Б. Никуличевой (ИЯз РААН) на конференции: ЖИЗНЬ ЯЗЫКА В КУЛЬТУРЕ И СОЦИУМЕ, посвященной 75-летию доктора филологических наук Е.Ф.Тарасова (РУДН, ИЯЗ РАН, 14 апреля 2010 г) Читать полностью…
Заповедь четвертая:
Выписывай вне очереди и заучивай все «готовые фразы», которые можно использовать в максимальном количестве случаев. Читать полностью…
Заповедь третья:
Никогда не зубри, не заучивай ничего по отдельности в отрыве от контекста Читать полностью…